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电子信息工程技术专业——电•创科技 芯•享未来

发布日期:2022-03-26    点击:

微观世界一点不远   电子信息一网打尽

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培养目标

    培养具备现代电子技术、电子系统设计等基本理论和电子装调、维修、检测、制图与制板、简单电子产品开发等知识和技术技能,面向计算机、通信和其他电子设备制造等行业的电子技术工程人员、电子设备装配调试人员等职业群,能在电子信息类企事业单位尤其是长三角优质电子信息类民营小微企业从事电子设备装配调试、电子设备检验、电子产品维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品设计开发等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

    电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子设计自动化(EDA)、电子测量技术、PLC原理与应用、单片机原理及应用、高频电子线路、网络与通信技术、电子工艺CAD、单片机项目开发和职业能力应用训练等,以及多项课程的的实践环节。其中课堂实践教学、课外实践拓展、电子竞赛辅导、创新项目设计“四维一体”课程体系。

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专业特色

    构建“校企双向共赢、项目三方融汇、课堂四级联动”的人才培养模式。推进“专业课程实训+职业技能考核+职业资格考证+毕业设计”嵌入式实训链,提高学生创新实践能力,培养高素质技术技能型电子产品专门人才。

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就业岗位

    主要就业岗位为民营中小微企业电子产品调试、检测,生产设备维护,电子产品维修,电子产品开发,电子产品市场支持,电子设计师和电子工程师等相关工作岗位。

技能证书

    在校期间可以获得证书主要有:大学英语三极证书、浙江省计算机等级考试(二级AOA)、劳动局颁发的维修电工证、国家工信部颁发的电器工程师证书以及现在行业热门的“1+X”职业技能证书。

 

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师资队伍

    现有专任教师14人,专任教师中教授1 人、研究员1人、副教授3 人、高级工程师5人,高级职称教师占71.4%;双师素质教师14人,占100%。校级专业带头人1名,校级优秀青年骨干教师2名,校级精品课程负责人2人,列入省青年教师资助计划教师1名。形成了一支素质优良、实际操作技能过硬的双师型教师队伍。

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校企合作

 

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参观企业

 

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参观实习

 

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实践实训

 

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学生获奖及作品

    本专业设有学生创新创业中心,该中心是学生成长成功的摇篮,中心成立4年来专业学生成绩不俗,成功申请浙江省大学生科技创新项目(新苗计划)10多项,分别是数字信号发生器、八路智力竞赛抢答器、电子密码锁、家用多功能遥控器、三维影像综合控制系统、移动电源设计、智能空气净化器设计、新型多圈绝对式编码器研究、基于互联网的智慧大棚的设计等。

师生获奖

01

刘一庆 卢洋毅 陈传泉 徐梓怡等2016年杭州市富阳区大学生创业大赛 三等奖

02

楼尧良 钮晓峰 指导教师 张晓燕 李君2014年浙江省高职高专院校技能大赛——电子产品维修大赛(芯片级)  三等奖

03

童家兴 楼尧良等 指导教师 张晓燕 王芳2013年浙江省高职高专院校技能大赛——电子产品设计及制作  二等奖

04

陈梓丞 沈志明等 指导教师 张晓燕 李君全国第九届信息技术大赛—“STC”杯电子产品设计大赛 三等奖

05

钮晓峰 指导教师 王芳 李君全国第八届信息技术大赛电子产品设计大赛 三等奖

06

叶一鸣  指导教师 张晓燕全国第六届信息技术大赛—单片机设计大赛 三等奖

07

吴志华2019年浙江省大学生高数竞赛 二等奖

08

2020年张晓燕老师获得2020年浙江省“互联网+”优秀教学教学案例 一等奖

09

2020年电子信息工程技术专业教师团队参加浙江省教学能力竞赛获优胜奖。

10

2021年专业教师带队参加第九届全国电子设计大赛(浙江赛区)获得“三等奖”及优胜奖。

部分学生获奖

 

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学生作品展示

 

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优秀实习生

    本专业学生大三下企业实习,毕业之前会进行优秀实习生的评比,在良性的竞争环境下,每位的特长都得到了提升,积极性也得到了加强!

 

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就业典范

      本专业毕业生的一次就业率始终保持在96%以上,毕业生毕业一年后年收入平均达到5万,毕业三年后最高收入达15万以上。毕业生受到业界人士和用人单位的广泛好评。

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周君同学创办了杭州承势网络科技有限公司,主营业务为互联网系统开发,手机应用软件开发等,开发应用有爱上富阳,江干,引航者等多款智慧社区以及政务系统等。

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金勇同学,毕业后进入吉利控股集团临海制造基地从事汽车制造行业,现在在海康汽车软件有限公司担任数据组组长职务,表现突出,获得公司好评。

专升本

      电子信息工程技术专业每年都有不少同学通过专升本进入本科阶段学习,专升本的上线率逐年上升,如成诘毅冰同学被浙江理工大学录取,陈小夏同学被浙江工业大学之江学院录取、章存超同学被宁波大学科学技术学院录取、蒋文杰同学被浙江海洋大学录取等。近三年被本科院校录取的学生占总学生人数的20%。

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