／22城轨2班 朱珮嘉／

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李大钊说：“一切乐境，都可由劳动而来。一切苦境，都可由劳动解脱。”托尔斯泰说：“人生幸福的必要条件并非怠惰而是勤劳。”家务劳动能提高生活的幸福感，在一个干净舒适的环境下生活，可以让人身心得到放松也会增加愉悦感，家务后感到身心舒畅，也是一件十分美妙的事情。

／22城轨2班 季星迪／

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作为一名大学生，劳动教育一直是我们生活和学习中不可或缺的一部分。通过旁动教育才能够使我们从实践中获得更多的知识，提升自我思想意识。多年来，我国劳动教育慢慢被边缘化，随着应试化教育异致学校和家庭中都缺少对学生旁动教育的重视，认为旁动教育与孩子的成长不存在必然的联系。其实不然，旁动创造了一切。劳动教育是体现一个人道德修养和文化内涵最明显的标志。

在劳动教育的过程中，实践就是其重要的特点。所有的芳动教育都需要通过实践来体现芳动教育的成果。

在劳动教育过程中，我也发现了必须要在实践中通过思维、及手、和智慧从而将知识转化为最终动力，进而提升思想创新意识，在劳动数育中发挥应有的价值。同时，实践也是劳动教育的最好途径。需要年一个实践者发抨自身实践价值，发挥旁动教育的意义。作为一名大学生，要提升自身锻炼意识，发挥成长价值，从而发挥劳动教育的内涵作用。

／22城轨2班 李文／

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目前被疫情放开，我的妈妈和弟弟中招变阳，身体十分脆弱，作为家中天学之子在一天阳光明媚的中午打扫着卫生，我也是个大人了，身为大学生就应该学会分担家人的家务，即使做不了志愿活动，我们依旧可以在家帮助妈妈。不单单拖地，也要学会烹饪。

／22城轨2班 王成豪／

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寒假回家之后，居家无事，久之，应当帮助父母打扫家中，虽然已经较为长久的时间未曾打扫，但从前打扫的经验致使我打扫的速度还算可以，看着比之前整洁的家中，整个人的心情也更加好，相信父母在结束一天的工作后看到这副场景也是开心无比，这便是我居家打扫的意义所在吧！