浙江长征职业技术学院
2020级城市轨道交通运营管理专业
人才培养方案（1+X）
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会部署，完善职业教育和培训体系，按照高质量发展要求，坚持以学生为中心，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，提高人才培养质量，畅通技术技能人才成长通道，拓展就业创业本领。坚持学历教育与职业培训相结合，促进书证融通。
自2019 年开始，我院重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，从深化专业领域做起，启动1+X 证书制度人才培养计划修订工作。将 1+X 证书制度与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，提升职业教育质量和学生就业能力。通过试点，深化教师、教材、教法“三教”改革，促进校企合作，建好用好实训基地。
一、专业名称及代码
专业名称：城市轨道交通运营管理
专业代码：600606
二、入学要求
普通高级中学毕业。
三、修业年限
学制3年；可根据学生灵活学习需求，合理、弹性安排学习时间，但修业年限不得超过5年。
四、职业面向
按照国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教 20 条”）要求，经国务院职业教育工作部际联席会议研究通过，在院校中实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，即（1+X）制度，根据职业技能等级标准和专业教学标准要求，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，提高人才培养的灵活性、适应性、针对性。
通过培训、评价使学生获得职业技能等级证书，也可探索将相关专业课程考试与职业技能等级考核统筹安排，同步考试（评价），获得学历证书相应学分和职业技能等级证书。深化校企合作，坚持工学结合，充分利用院校和企业场所、资源，与评价组织协同实施教学、培训。
表1 专业职业面向分析表
所属专业大类(代码)
| 所属专业类(代码)
| 对应行业(代码)
| 主要职业类别(代码)
| 主要岗位群或技术领域举例
| 职业资格证书或技能等级证书举例
|
交通运输大类（60）
| 城市轨道交通类（6006）
| 道路运输业（54）
| 城市轨道交通服务员（4-02-01-07）
| 行车组织；票务组织；
客运服务；
车站管理
| 城市轨道交通运营管理职业技能中级证书（“1+X”证书）
|
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输行业的城市轨道交通服务员等职业群，能够从事行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：
1.素质目标
（1）坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
（4）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、守时、创新思维。
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
2.知识目标
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
（3）熟悉与本专业相关的电工电子、计算机应用、管理等基本知识。
（4）掌握城市轨道交通线路站场、通信信号、车站机电设备、车辆等基本知识。
（5）掌握城市轨道交通客运组织、乘客服务的基本理论和方法。
（6）掌握城市轨道交通车站及车辆段行车组织、调度指挥的基本理论和方法。
（7）掌握城市轨道交通车站及车辆段突发事件应急处置的预案及基本处置方法。
3.能力目标
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力。
（4）具有城市轨道交通车站运营设备的识别、操作运用和监控能力，能够对自动售检票、站台门、火灾自动报警、环境与设备监控、电扶梯等系统及设备进行监视、操作及故障处理。
（5）具有城市轨道交通车站自动售检票系统运用、设备操作及票务处理能力，能够正 确使用自动售检票系统，办理售票、监票、补票、退票、发卡、充值、退卡等作业。
（6）具有城市轨道交通车站客运组织、客运服务及事务处理能力，能够组织开展车站 日常运作、客流组织疏导、客流调查与预测、车站客流组织方案编制与分析、乘客服务、乘客投诉与纠纷处理、站容环境保持等工作。
（7）具有城市轨道交通车站及车辆段行车组织、施工协调处理能力，能够组织开展控制台监视与操作、接发列车、施工行车组织等工作。
（8）具有城市轨道交通车站及车辆段突发事件应急处置能力。
(三) 职业资格与技能证书
表2 职业资格与技能证书要求一览表
序号
| 职业资格证书与职业技能证书
| 发证单位
| 等级要求
| 获证要求
|
应取得
| 鼓励取得
|
1
| 站务员上岗证书
| 城市轨道交通运营公司
| 初级
| √
| |
2
| 维修电工中级或以上资格证书
| 国家人力资源和社会保障部
| 中级
| | √
|
3
| 浙江省高等学校计算机等级考试（二级C）证书
| 浙江省教育厅
| 二级
| √
| |
4
| 浙江省大学英语应用能力考试B级证书等
| 浙江省教育厅
| 初级
| √
| |
5
| 浙江长征职业技术学院学生职业基本技能合格证书
| 浙江长征职业技术学院
| | √
| |
6
| 红十字救护员证
| 杭州市红十字会
| 初级
| √
|
|
7
| 建（构）筑物消防员
| 消防行业职业技能鉴定中心
| 五级
| | √
|
8
| 汽车驾驶证
| 浙江省交通管理局
| C1
| | √
|
六、课程设置及要求
（一）课程设置分析
1.根据上述人才培养规格，融入1+X证书制度，分析本专业应开设的课程或实践教学环节，详见表3。
表3 基于人才培养规格的课程设置分析（1+X）
项目
| 具体要求
| 开设课程或实践环节
|
素质
结构
| 思想品德
| 根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、将党史国史、劳动教育、创新创业教育等。
| 1、形势与政策2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3、思想道德修养和法律基础
4、大学生心理健康教育
5、健康教育
|
身心素质
| 根据党和国家有关文件规定，将体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课等。
| 1、军事理论2、军事训练
3、大学体育
4、心理学
5、轨道交通客运服务礼仪
|
知识
结构
| 基础平台
| 熟悉机械制图与CAD；熟悉机械基础；熟悉中小微企业务实的基本内容；熟悉电工电子电路的基本原理；熟悉城市 轨道交通概论；熟悉轨道交通英语。
| 1、机械基础2、AutoCAD基础及应用
3、中小微企业管理实务
4、电工电子技术
5、轨道交通概论
6、轨道交通客服英语
|
专业平台
| 熟悉车站的设置、功能、特点等；掌握车站的线路结构、作业内容；环控设备、消防设备的的使用、防灾应急设备的运用、紧急预案的运用等；掌握客运组织管理章程、基本制度、客运管理和组织的方法等；熟悉车站的设置、功能、特点等。掌握车站的线路结构、作业内容、信号设备的操作与通信设备使用、环控设备的使用、防灾应急设备的运用、紧急预案的运用等。掌握行车工作的基本要求、基本制度、行车组织基本方法等。
| 1、轨道交通机电设备操作2、轨道交通票务管理
3、轨道交通客运管理
4、轨道交通车站管理
5、轨道交通行车组织
6、轨道交通安全管理
7、轨道交通综合管理
8、轨道交通线路与站场
9、客运管理防灾组织综合实训
|
能力
结构
| 通用能力
| 大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、健康教育、美育、 职业素养等列入必修课或选修课。
| 1、大学语文2、大学英语
3、高等数学
4、计算机应用基础
|
职业能力
| 熟悉轨道交通相关职业行业的通用能力。
| 1、轨道交通机电设备操作2、轨道交通供电与牵引设备应用
3、轨道交通信号与通信设备
4、轨道交通车輌运用
|
2.根据2020级城市轨道交通运营管理专业职业技能（“1+X”证书）要求，分析、确定所应开设的相应课程或实践环节，详见表4。
表4 基于轨道交通站务员职业技能（“1+X”证书）要求的课程设置分析
职业功能
| 工作内容
| 开设课程或实践环节
|
站务员上岗证书
| 轨道交通行车组织站务员工作内容。
| 轨道交通行车组织实训 轨道交通客运管理实训
|
轨道交通客运管理站务员工作内容
|
维修电工中级或以上资格证书
| 电工电路接线及故障处理
| 电工电子综合实训
|
电子电路焊线及故障处理
|
红十字救护员证、建（构）筑物消防员
| 红十字会救护
| 红十字救护消防救护
|
消防救护
|
（二）课程体系结构
本专业的课程体系由公共基础课（含公共文化课、公共技术技能课）、专业课（含专业基础课、专业核心课、专业技术技能训练课）及选修课（含公共选修课、专业选修课）三部分组成。
1.公共基础课
本专业共设置16门公共基础课，其中公共文化课10门、公共技术技能课6门，其课程简介详见本册附录1（浙江长征职业技术学院公共基础课一览表）。
2.专业课
本专业共设置20门专业课，其中专业基础课8门，包括《机械基础》、《AutoCAD基础及应用》、《电工电子技术》、《城市轨道交通概论》、《轨道交通客服英语》、《轨道交通客运服务礼仪》、《轨道交通车站管理》、《轨道交通线路与站场》等；专业核心课8门，详见表5；专业技术技能训练课4门，包括《职业基本技能训练与考核》、《职业技能资格培训与鉴定》、《轨道交通运营管理综合实训》、《毕业顶岗实习与毕业设计（论文）》等。
表5 专业核心课程一览表
序号
| 课程名称
| 教学目标
| 主要内容
| 教学要求
| *课程性质/模式/承担者
|
1
| 轨道交通机电设备操作
| 了解城市轨道交通各项机电设备的组成，设备布局，工作性能，工作过程等知识，掌握城市轨道交通机电设备的常规操作及应急操作等，具备城市轨道交通机电设备的操作和管理能力。
| 自动售检票系统监视、操作及故障处理；站台门系统监视、操作及故障处理；火灾自动报警系统监视、操作及故障处理；环境与设备监控系统监视、操作及故障处理；其他系统及设备监视与操作。
| 熟悉城市轨道交通通风空调设备、屏蔽门设备、电梯设备、给排水设备，防灾救援系统设备的操作办法及应急故障处理等。
| B/Ⅱ/△
|
2
| 轨道交通票务管理
| 了解轨道交通票务系统基本构架，原理，运行方式；掌握轨道交通票务工作方法，及票务管理流程等。
| 自动售检票系统；售票作业；监票作业；补票作业；票务设备异常处理等。
| 掌握轨道交通票务工作方法、票务管理流程及操作方法等。
| B/Ⅱ/△
|
3
| 轨道交通供电与牵引设备运用
| 了解供配电系统的组成和特性、供配电系统的电压、供电电能质量指标、负荷分级及供电要求、掌握低压配电系统中性点接地方式；掌握中压网络的电压等级、中压网络的构成形式、新型中压网络、中压网络中应处理的几个关系、供电系统的运行方式；掌握牵引变电所主接线的要求、中压主接线、直流主接线；理解城轨供电系统的控制方式、电气设备的控制与联锁、电气设备间的控制与联锁、系统运行控制与联锁掌握城轨供电系统的保护装置的要求、城轨供电系统的保护设置、交流系统的主要保护形式、直流系统的主要保护形式；
| 一般供配电系统与城市轨道交通供电系统、城轨电源与主变电所及一次设备、城轨牵引供电系统、城轨供配电系统与城轨供电系统的二次系统、城轨电力监控系统、城轨杂散电流防护系统、城市轨道交通接触网、城市轨道交通变电所的高压开关控制、信号回路
| 掌握城轨供电系统外部电源系统供电方式；对外部电源供电方案的比选；完成电源外线的设计；完成对断路器的操动机构操作与维修、安装；完成城轨牵引供电系统、牵引变电所的设置、牵引变电所布点、牵引变电所选址；绘制城轨供配电系统图、动力照明系统、降压变电所设置、降压变电所布点、降压变电所的选址、降压变电所主接线；实施对杂散电流的防护与监测、控制杂散电流的产生、设置杂散电流收集装置、杂散电流监测装置。
| B/Ⅱ/△
|
4
| 轨道交通信号与通信设备
| 了解轨道交通信号、通信系统构架，设备的组成，基本工作原理，掌握轨道交通信号联锁设备、闭塞设备、列车自动控制设备和通信专用电话设备、公务电话设备、无线电话设备、广播设备、闭路电视设备等的使用方法，具备急紧情况下运用轨道交通信号、通信设备组织行车、进行客运管理的能力。
| 轨道交通信号通信设备基本构成，基本原理与使用等。
| 熟悉信号与通信系统设备概况，掌握信号设备和通信设备的使用办法，操作信号联锁设备和闭塞设备，进行非正常情况下的准备进路，办理闭塞等；使用通信电话、广播和闭路电视设备等。
| B/Ⅱ/△
|
5
| 轨道交通行车组织
| 掌握城市轨道交通系统设备设施基本知识；掌握列车开行计划编制及运输能力分析的基本内容；
掌握列车运行图的基本知识；
掌握正常情况下的行车组织方法；
掌握调车作业方法；
掌握施工组织方法；
掌握非正常情况下的列车运行组织方法；
掌握行车事故的通报和处理办法。
| 行车闭塞法；控制台监视与操作；接发列车作业；施工行车组织等。
| 熟悉车站的设置、功能、特点等。掌握车站的线路结构、作业内容、信号设备的操作与通信设备使用、环控设备的使用、防灾应急设备的运用、紧急预案的运用等。掌握行车工作的基本要求、基本制度、行车组织基本方法等。
| B/Ⅱ/△
|
6
| 轨道交通客运管理
| 了解客运管理的工作场所、工作流程、票务组织原则及流程，掌握客流组织及服务和票务组织运营要求，具备正常及特殊情况下客流组织，票务设备操作的能力。
| 车站导流设备设施运用；车站日常运作；客流调查与预测；车站客流组织疏导；车站客
流组织方案编制与分析等。
| 熟悉车站的设置、功能、特点等；掌握车站的线路结构、作业内容；环控设备、消防设备的的使用、防灾应急设备的运用、紧急预案的运用等；掌握客运组织管理章程、基本制度、客运管理和组织的方法等。
| B/Ⅱ/△
|
7
| 轨道交通安全管理
| 通过项目形式和具体工作任务引导的课程模式教学，使学生了解企业安全文化的内涵及意义，了解安全管理的基本理论和方法，掌握轨道交通企业运营系统安全控制的综合能力。
| 运营安全管理体系、保障系统、预防与管理；突发事件应急处置。
| 国家关于城市轨道交通行业的管理办法，轨道交通企业安全管理规章制度，各项应急管理办法等。
| B/Ⅱ/△
|
8
| 轨道交通车站运作管理
| 了解轨道交通企业及轨道交通车站的运作方式及设备的运用情况等。
| 轨道交通车站管理、车站设备的综合运用与管理等。
| 轨道交通企业管理模式及运作方法；车站运作方式及设备运用方法等。
| B/Ⅱ/△
|
备注
| * 有关规定详见附表1末端的注1。
|
3.选修课
本专业共设置了5门专业选修（拓展）课，包括轨道交通应用英语、程序设计高级应用(二级)、轨道交通运营管理心理学、客运管理防灾组织综合实训、轨道交通驾驶技术等，要求学生从中选修2-3门课、8学分；此外，学生还须从学院设置的公共选修课中选修2门、4学分。公共选修课简介详见本册附录2（浙江长征职业技术学院公共选修课一览表）。
七、教学进程总体安排
（一）教学时间分配
三年累计156周，其中寒、暑假36周，教学活动120周，每学年平均安排40周教学活动。具体安排详见表6。
表6 教学环节总周数分配表
学期
| 课内教学（理论及实践教学）
| 认识
实
习（01000101）
| 跟岗
实
习（01000601）
| 顶岗实习（含毕业设计或论文）
| 复习考核
| 军训（含专业概论和“长征精神”专题）
| 毕业教育
及毕业答辩
| 职业基本
技能
训练
考核
| 社会
实
践
| 教学周小计
|
假
期
|
合
计
|
一
| 14
| 1
| | | 1
| 2
| | | 1
| 19
| 11
| 23
|
二
| 18
| | | | 1
| | | 1
| 2
| 22
| 29
|
三
| 18
| | | | 1
| | | | 1
| 20
| 10
| 24
|
四
| 18
| | | | 1
| | | 1
| 2
| 22
| 28
|
五
| 10
| | 6
| 4
| 1
| | | | | 21
| 15
| 25
|
六
| | | | 15
| | | 1
| | | 16
| 27
|
合计
| 78
| 1
| 6
| 19
| 5
| 2
| 1
| 2
| 6
| 120
| 36
| 156
|
备注
| 职业技能资格培训鉴定（考证）利用课余时间分散进行，不占用教学周数。
|
（二）课程性质与结构比例
本专业总学时数为2645，其中，实践性教学环节占总学时数的57.5%，公共基础课教学时数占总学时数的31.94%，选修课教学时数占总学时数的7.56%；总学分为151，一般每18学时计1学分，军事技能训练、社会实践、职业基本技能训练考核、认识实习、跟岗实习、顶岗实习、毕业教育与毕业答辩等1周计1学分。课程性质与结构比例见表7。
表7 课程性质与结构比例表
课程类别
| 课时数
| 其中
| 占总课时比例（%）
| 学分数
| 占总学分比例（%）
|
理论课时
| 实践课时
|
公共基础课程
| 845
| 408
| 437
| 31.94
| 53
| 35.09
|
专业课程
| 1600
| 586
| 1014
| 60.49
| 86
| 56.95
|
选修课程
| 200
| 130
| 70
| 7.56
| 12
| 7.94
|
合计
| 2645
| 1124
| 1521
| 100
| 151
| 100
|
（三）实践教学安排
表8 实践教学安排一览表
序号
| 项目名称
| 主要内容和要求
| 学期
| 周数（学时数）
| 课程性质/模式/承担者
| 地点
| 考核形式
|
1
| 轨道交通行车组织综合实训
| 轨道交通正线行车组织、车辆段行车组织
| 4
| 2（36）
| C/Ⅰ/△
| 校内实训室
| 实践
|
2
| 轨道交通客运管理综合实训
| 轨道交通正常客运组织管理和大客流情况下的组织管理等。
| 4
| 2（36）
| C/Ⅰ/△
| 校内实训室
| 实践
|
3
| 消防与救护综合实训
| 轨道交通消防救援、紧急救护等。
| 5
| 2（20）
| C/Ⅰ/△
| 校内实训室
| 实践
|
4
| 毕业顶岗实习与毕业设计（论文）
| 毕业顶岗实习，毕业设计（论文）
| 6
| 16（400）
| C/Ⅰ/※/△
| 企业
| 实践/理论
|
（四）教学进程总体安排
详见附表1（浙江长征职业技术学院2020级城市轨道交通运营管理专业教学进程安排表）。
八、实施保障
（一）师资队伍
1.本专业的学生数与专任教师数比例为 25：1，教师队伍结构合理，双师素质教师占专任教师比例为60%。
2.专任教师应具有高等学校教师资格和城市轨道交通、交通运输等相关专业硕士学历或学位；具有良好的师德师风、扎实的理论功底、较强的实践能力和较好的信息化教学能力；每5年中累计有不少于6个月的企业实践经历。
3.专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能了解行业、专业发展动态及企业对本专业的人才需求，且在本区（领）域具有一定影响力。
4.来自行业企业的兼职教师应具有良好的职业道德，一定的专业知识和丰富的实践经验，原则上应具有中级及以上相关专业技术职务，能承担专业课讲授、实习实训指导等教学任务。
（二）教学设施
1.教室要配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备、互联网接入或有Wi-Fi环境，并有相应的安全防护措施。
2.校内实践教学条件应达到《高等职业学校城市轨道交通运营管理专业实训教学条件建设标准》。
表9 校内轨道交通综合实训基地建成项目一览表（适应1+X配套）
序号
| 实验实训室名称
| 主要设备
| 主要实训项目
|
1
| 电工电子综合实训室
| 电工实验台、电工电路接线设备、电工电路试验设备、电子电路焊线设备电工电路排故设备等。
| 电工电路接线工艺，电子电路焊接工艺、调试、排故等。
|
2
| 轨道交通行车组织实训室
| OCC调度监视屏、调度员工作站、调度工作站等
| 轨道交通行车组织调度、电力调度、环控调度等实训。
|
3
| 轨道交通客运管理实训室
| 轨道交通AFC设备，屏蔽门，消防控制设备等。
| 轨道交通正常情况下的客流组织管理、紧急情况下疏散组织管理。
|
4
| 轨道交通综合实训室
| 轨道交通沙盘控制设备
| 轨道交通综合实训。
|
5
| 城市轨道交通运营管理专业综合实训室二期项目工程正在筹建之中。
|
| 轨道交通行车组织实训室（OCC调度监视屏、调度员工作站、车辆段调度工作站等）
|
| |
| 调度员工作站（OCC）
|
| |
| 轨道交通综合控制室
|
| |
| 轨道交通行车组织实训室 （控制中心）
|
| |
| 道岔及转辙机设备
|
| |
3.具有稳定的校外实训基地，能提供“轨道交通行车组织综合实训”、“轨道交通客运管理综合实训”、“轨道交通顶岗实习”等相关实习岗位，能配备一定数量的实习指导教师，且有安全保障和较为齐全的实习管理制度。
4.信息化条件应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。
（三）教学资源
1.严格执行教材选用制度，选用体现新技术、新工艺、新规范的优质教材；根据需要校企合作开发校本教材。
2.图书和数字资源应能满足学生学习及教师教学实施、教学研究、社会服务等需要。
（四）教学方法
普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式；广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法；推广线上教学、线上线下混合式教学等教学模式；推动大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的广泛应用；指导学生借助线上资源自主学习、泛在学习，并实现师生之间的线上互动，有效拓展学生学习时间和空间。
（五）教学评价
1.教学评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化。
2.创新终结性评价方式，可采用笔试、口试、技能测试、机考、设计方案等方式，呈现形式可为试卷、评价表、报告、实物等。
3.在分层教学的基础上大力实施分层考核，以适应不同层面学生的特点与需求。
4.针对课堂教学、线上教学（慕课、直播课堂等）、线上线下混合式教学等特点，探索实施泛在化、个性化、定制化、精准化的学生学业成绩评价方式。
5.坚持以育人为目标，实施学生跟岗实习与顶岗实习的考核评价，由企业师傅从实习态度、实习纪律、工作能力等方面进行评价；学校教师从实习周志、实习报告、实习纪律等方面予以评价，二者分值的权重为6：4。
（六）质量管理
1.健全质量保障体系。从学校、专业、课程、教师、学生不同层面构建完整且相对独立的教学质量保证体系，促使人才培养规格的达成。
2.优化质量监管制度。强化“三风”建设和教学督导工作，优化“三风”督查值班制度、例会制度、预警制度及督导工作的周报、期析、年结制度；健全巡课、听课、评教、评学等制度；建立与合作企业联动的实践教学督导制度；完善开展公开课、示范课等教研活动制度。
3.完善质量评价机制。一要坚持任课教师自评与互评，各门课程均需进行“课后教学反思”；二要坚持学生评教全覆盖；三要继续开展毕业生追踪调研；四要做好在校生信息员队伍建设，收集并及时处理来自学生的诉求；五要注重合作企业管理与技术人员对专业人才培养质量的评价；六要按照要求，及时发布高等职业教育质量年度报告，接受社会评价与监督。
4.促推质量持续提升。充分发挥专业建设委员会作用，利用评价分析结果有效改进教育教学，持续提高人才培养质量。
九、毕业要求
学生在规定的学习年限内，修满专业人才培养方案所规定的学时、学分，完成规定的教育教学活动，经考核全部合格，准予毕业。
十、编制说明
（一）本方案是根据教育部《高等职业学校专业教学标准》《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》《浙江长征职业技术学院关于制（修）订2020级专业人才培养方案的指导性意见》，并结合城市轨道交通运营管理专业的实际情况而编制的。
（二）为落实“书证融通”，在认真学习、研讨城市轨道交通运营管理职业技能（“1+X”证书）等级标准的基础上，将城市轨道交通运营管理专业中级等级标准中的有关内容及要求融入了本方案。
（三）本方案是在深入行业企业调研、毕业生跟踪调研、在校生学情调研、专业评估与整改，并认真分析产业发展趋势和行业企业人才需求基础上，由本专业建设委员会编制的。
（四）本方案经过了由行业、企业、教研机构、校内外一线教师和学生代表等参加的专题会议的论证。
（五）本方案中的所有课程均应体现“课程思政”的教学理念和教学内容，体现对学生“长征精神”和“工匠精神”的培养。具体要求详见《浙江长征职业技术学院课程思政建设实施方案》。
十一、附表
附表1 浙江长征职业技术学院2020级城市轨道交通运营管理专业教学进程安排表。
附表1浙江长征职业技术学院2020级城市轨道交通运营管理专业教学进程安排表
| |
课程类别
| 序号
| 课程编号
| 课程名称
| 学分
| 考试
| 考查
| 课程性质/模式/承担者
| 教学时数
| 各学期周学时分配
|
学时
| 理论教学
| 实践教学
| 第一学年
| 第二学年
| 第三学年
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
|
16周
| 18周
| 18周
| 18周
| 10周
| 16周
|
公共文化课
| 1
| 09210401
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
| 4
| | 1
| B/Ⅱ/◇
| 64
| 54
| 10
| 4
| | | | | |
2
| 09210302
| 思想道德修养和法律基础
| 3
| | 2
| B/Ⅱ/◇
| 54
| 46
| 8
| | 3
| | | | |
3
| 09210105
| 形势与政策
| 1
| | 2
| B/Ⅰ/◇
| 18
| 13
| 5
| | 1
| | | | |
4
| 09410110
| 军事理论
| 2
| | 2
| B/Ⅱ/◇
| 36
| 24
| 12
| | 2
| | | | |
5
| 09110209
| 体育1
| 8
| 1-4
| | B/Ⅰ/◇
| 140
| 8
| 132
| 2
| 2
| 2
| 2
| | |
6
| 08010401
| 大学英语
| 8
| 1-2
| | B/Ⅱ/◇
| 136
| 68
| 68
| 4
| 4
| | | | |
7
| 09310801
| 应用数学（理工类）
| 4
| | 2
| B/Ⅰ/◇
| 75
| 59
| 16
| 3
| 1.5
| | | | |
8
| 08111201
| 大学语文
| 2
| | 1
| B/Ⅰ/◇
| 32
| 16
| 16
| 2
| | | | | |
9
| 09410108
| 大学生心理健康教育
| 1
| | 1
| B/Ⅰ/◇
| 32
| 16
| 16
| 2
| | | | | |
10
| 09410109
| 健康教育
| 1
| | 2
| A/Ⅱ/※
| 10
| 10
| | | 2
| | | | |
1-10小计
| 34
| | | | 597
| 314
| 283
| 17
| 16
| 2
| 2
| 0
| 0
|
公共技术技能课
| 11
| 09011105
| 军事技能训练（含专业概论3学时、“长征精神”专题1学时）
| 6
| | 1
| C/Ⅰ/※(A/Ⅰ/◇)
| 112+4
| 4
| 112
| 2周
| | | | | |
12
| 10011401
| 计算机应用基础
| 4
| | 1
| B/Ⅰ/◇
| 64
| 32
| 32
| 4
| | | | | |
13
| 07320230
| 中小微企业管理实务
| 2
| | 3
| B/Ⅰ/◇
| 36
| 26
| 10
| | | 2
| | | |
14
| 07000111
| 大学生创业实务与就业指导
| 2
| | 5
| A/Ⅰ/◇
| 32
| 32
| | | | | | 2
| |
15
| 00011401
| 社会实践
| 4
| | 1-4
| C/Ⅰ/◇
| | | | 1周
| 2周
| 1周
| 2周
| | |
16
| 07311203
| 毕业教育与毕业答辩
| 1
| | | B/Ⅰ/△
| | | | | | | | | 1周
|
11-16小计
| 19
| | | | 248
| 94
| 154
| 4
| 0
| 2
| 0
| 2
| 0
|
专业基础课
| 17
| 02120424
| 机械基础
| 4
| | 1
| B/Ⅱ/◇
| 64
| 32
| 32
| 4
| | | | | |
18
| 02220427
| 电工电子技术
| 4
| 2
| | B/Ⅱ/◇
| 64
| 32
| 32
| | 4
| | | | |
19
| 02120421
| AutoCAD基础及应用
| 4
| | 2
| B/Ⅱ/◇
| 72
| 36
| 36
| | 4
| | | | |
20
| 02520202
| 城市轨道交通概论
| 4
| 3
| | B/Ⅱ/◇
| 72
| 36
| 36
| | | 4
| | | |
21
| 02520403
| 轨道交通客服英语
| 4
| | 3
| B/Ⅱ/◇
| 72
| 36
| 36
| | | 4
| | | |
22
| 02520611
| 轨道交通客运服务礼仪
| 4
| | 3
| B/Ⅱ/◇
| 72
| 36
| 36
| | | 4
| | | |
23
| 02520408
| 轨道交通车站管理
| 4
| 3
| | B/Ⅱ/◇
| 72
| 36
| 36
| | | 4
| | | |
24
| | 轨道交通线路与站场
| 4
| 3
| | B/Ⅱ/◇
| 72
| 36
| 36
| | | 4
| | | |
17-24小计
| 32
| | | | 560
| 280
| 280
| 4
| 8
| 20
| 0
| 0
| 0
|
专业核心课
| 25
| 02520404
| 轨道交通机电设备操作
| 4
| | 4
| B/Ⅱ/◇
| 72
| 36
| 36
| | | | 4
| | |
26
| 02520406
| 轨道交通票务管理
| 4
| 4
| | B/Ⅱ/◇
| 72
| 36
| 36
| | | | 4
| | |
27
| 02520609
| 轨道交通行车组织
| 6
| | 4
| B/Ⅱ/△
| 108
| 72
| 36
| | | | 6
| | |
28
| 02520610
| 轨道交通客运管理
| 6
| 4
| | B/Ⅱ/△
| 108
| 72
| 36
| | | | 6
| | |
29
| 02520613
| 轨道交通供电与牵引设备运用
| 4
| | 4
| B/Ⅱ/△
| 72
| 48
| 24
| | | | 4
| | |
30
| 02520405
| 轨道交通信号与通信设备
| 4
| | 5
| B/Ⅱ/◇
| 60
| 30
| 30
| | | | | 6
| |
31
| 02520407
| 轨道交通安全管理
| 4
| 5
| | B/Ⅱ/△
| 60
| 30
| 30
| | | | | 6
| |
32
| 025206
| 轨道交通综合管理
| 4
| | 5
| B/Ⅱ/△
| 60
| 30
| 30
| | | | | 6
| |
25-32小计
| 36
| | | | 612
| 354
| 258
| 0
| 0
| 0
| 24
| 18
| |
专业技术技能训练课
| 33
| 02530105
| 职业基本技能训练与考核
| 2
|
| 2-4
| B/Ⅰ/◇
| 50
|
| 50
| 详见表8 《 实践教学安排一览表》
|
34
| 02530204
| 职业技能资格培训与鉴定
| (1)
|
| 2-6
| B/Ⅰ/◇
| (20)
|
| (20)
|
35
| 02531001
| 毕业顶岗实习与毕业设计（论文）
| 16
| | 6
| B/Ⅱ/◇
| 400
| | 400
|
33-35小计
| 18
| | | | 450
| | 450
| |
1-35小计
| 142
| | | | 2471
| 1027
| 1444
| 27
| 25.5
| 24
| 26
| 19
| |
专业选修课
| 36
| 02520215
| 轨道交通应用英语
| 2
| | 2
| B/Ⅱ/◇
| 20
| 10
| 10
| | 2
| | | | |
37
| 10541217
| 程序设计高级应用(二级)
| 2
| | 2
| B/Ⅰ/◇
| 40
| 20
| 20
| | 2
| | | | |
38
| 02520216
| 轨道交通运营管理心理学
| 2
| | 3
| B/Ⅱ/◇
| 36
| 18
| 18
| | | 2
| | | |
39
| 10521203
| 客运管理防灾组织综合实训
| 2
| | 5
| C/Ⅰ/△
| 20
| 0
| 20
| | | | | 2
| |
40
| 02520217
| 轨道交通驾驶技术
| 2
| | 5
| B/Ⅱ/△
| 40
| 20
| 20
| | | | | 4
| |
36-40小计
| 10
| | | | 156
| 68
| 88
| | | | | | |
公共选修课
| 41
| 人文（通识）、社科、艺术类选修课
(至少选修2门课)
| 4
| | | A/Ⅰ/◇
| 60
| 60
| 0
| 由学院统一编制课程目录
|
1-41小计
| 156
| | | | 2687
| 1095
| 1532
| 27
| 25.5+
| 24+
| 26+
| 19+
| |
统计
| 必修课学时/学分
| 2471/142
| |
选修课学时/学分
| 216/14
| |
实践性教学时数
| 1532
| |
实践性教学环节占总学时数比例
| 57.01%
| |
总学分
| 156
| |
总学时
| 2687
| |
注1：课程性质： A–纯理论课程； B–理实一体化课程； C–纯实践课程。
课程模式： Ⅰ–纯线下教学； Ⅱ–线上线下混合式教学； Ⅲ–纯线上教学。
课程承担者：◇–学校教师开设课程； ※–企业师傅(外聘人员)开设课程；
△–校企联合开设课程，实行校企共建、一课双师。
注2：短学期课程要注明授课学期、授课周数及每周实际课时数。
执 笔 人：卢德培
教研室主任：卢德培
系 主 任：张晓燕
编制（修订）日期： 2020 年 7 月8 日
公众号
